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"È in gioco la supervisione"

Viaggio esperienziale tra escape room, capsule del tempo e altre proposte pratiche per la supervisione e la formazione nel sociale

Che cosa accade quando la supervisione professionale incontra il gioco? Questo libro è un intreccio tra un racconto, un manuale e un’immaginazione: nasce da esperienze concrete di supervisione e formazione rivolte a professioniste e professionisti dell’ambito sociale e si propone di utilizzare strumenti creativi e partecipativi come dispositivi per attivare riflessioni, esplorare situazioni professionali e costruire esperienze formative.

Pagine: 118

ISBN: 9788835196648

Edizione: in preparazione 1^a edizione 2026

Codice editore: 1130.374

Che cosa accade quando la supervisione professionale incontra il gioco?
Può dialogare con pedine, dadi, mappe geografiche, piramidi, capsule del tempo e tabelloni pop-up? Questo libro è un intreccio tra un racconto, un manuale e un’immaginazione: nasce da esperienze concrete di supervisione e formazione rivolte a professioniste e professionisti dell’ambito sociale e si propone di utilizzare strumenti creativi e partecipativi come dispositivi per attivare riflessioni, esplorare situazioni professionali e costruire esperienze formative. Al racconto delle attività realizzate si affiancano indicazioni operative e accorgimenti per progettare e adattare proposte ludico-creative in relazione agli obiettivi, ai tempi e alle caratteristiche dei gruppi, lasciando spazio alla sperimentazione e alla possibilità di reinterpretarle nei diversi contesti professionali. Una bussola per chi desidera avvicinarsi a questa prospettiva e scoprire come enigmi, cifrari segreti e narrazioni immaginifiche possano entrare nella supervisione o nella formazione senza perdere di vista la dimensione professionale.

Luisa Perotti, laureata in Giurisprudenza e in Servizio Sociale, è assistente sociale, mediatrice familiare, esperta del Tribunale di Sorveglianza di Torino e componente del Consiglio Territoriale di Disciplina dell’Ordine Assistenti Sociali Piemonte e Valle d’Aosta. Si occupa di consulenza e progettazione di percorsi formativi sui temi dell’inclusione, delle pari opportunità e del contrasto alle discriminazioni. Da oltre vent’anni svolge attività di formazione professionale e di supervisione rivolta a operatrici/tori e professioniste/i del sociale. Nell’ambito della supervisione ha sviluppato un approccio ludico-creativo, sperimentando l’utilizzo di giochi, narrazioni e dispositivi esperienziali come strumenti per favorire la riflessione e il confronto professionale.

Premessa

Perché questo libro

«Fuga dal burnout»: tutto ha inizio con Tremezzo

La storia e la costruzione di un’esperienza
… si relazionano con la Costituzione

In dialogo con il Codice deontologico

Il ruolo del codice deontologico
Chi decide?

La supervisione incontra il gioco

Quando il gioco non è l’intervallo ricreativo della supervisione
Si gioca, ma non si è lì per giocare

Perché dovremmo giocare quando tutto il mondo intorno crolla?

Immaginare

Sino a che punto possiamo giocare?

Le emozioni: bussola o labirinto?
Il conflitto nel gruppo: criticità o risorsa riflessiva?

Escape room: fuga dal burnout

Entriamo nella stanza. Primo incontro: il patto d’aula
Secondo incontro. Uno strano giornale e una gita al lago
Annunci e lettere
Un incidente, uno strano personaggio
Tra identikit e ruote panoramiche
La progettazione degli incontri successivi
Gli ultimi incontri
La soluzione e la restituzione: il senso dell’esperienza
Non è finita così
Suggerimenti e accorgimenti per la conduzione

Socialinpolis: il sociale dentro la città

Tra piazze di confronto e vicoli del conflitto
Perché i giochi da tavolo come strumenti di supervisione e di formazione
Prima di tirare i dadi
Le pedine
Il tabellone e le carte Casi e Possibilità
Dentro il tabellone. Il gioco prende forma
Un tabellone pop up
Costruire un dispositivo Socialinpolis

Gli altri dispositivi ludici: tra bivi, mappe, piramidi e scatole del tempo

Percorsi a bivi
La capsula del tempo dei servizi sociali
Biblioteche e piramidi
Il giro del mondo in dieci giorni
Suggerimenti operativi
Approccio creativo: sì o no?

Conclusioni

Bibliografia di riferimento

Collana: Politiche e servizi sociali

Argomenti: Politiche e servizi sociali

Livello: Studi, ricerche